PERSAMAAN

Gue mau sedikit berbicara ilmiah disini. Beberapa bulan ini gue ngajarin anak sd sampai sma mengenai matematika dan ilmu eksakta. Dan nemuin permasalahan yang sama disemua bidang. Makanya gue mau tegasin ke anak2 yang masih sekolah. Segala sesuatunya itu dapat selesai hanya dengan prinsip persamaan. Iya PERSAMAAN. Apatuh persamaan? Sesuai namanya, persamaan adalah prinsip matematis yang tujuannya adalah membuat 2 ruas (ruas kiri dan kanan) yang terpisah dengan tanda = menjadi senilai atau sebanding. (jangan mikir gue keren. Itu kalimat boleh nyolong dari google) Nah secara gampangnya, si persamaan ini make prinsip "sama dengan". Yah secara praktis tuh contohnya gini 6/3 = 2. Kalo kita liat dari ruas kiri, kan 6/3 itu hasilnya 2. Kita liat ruas kanan, ada angka 2. Berarti kita sepakat ya 6/3 = 2. Nah hal ini juga yang akan kalian dapat dalam problema matematis yg agak kompleks. Contohnya nih buat adik2 yang sd..... Ibu memiliki kertas minyak sepanjang 36cm dan akan di buat menjadi bungkus nasi uduk berukuran persegi panjang. Jika luas kertas adalah 360 cm² maka berapa lebar kertas minyak itu? Nah adik2 kan diajarin sama gurunya yah kalo nyari luas persegi panjang itu rumusnya Luas = panjang x lebar. Nah kan luasnya udah ketauan tuh, terus mesti ngapain? Tenang jangan mencret dulu, bisa diselesaikan. Liat deh rumus luas itu kan Luas = panjang x lebar Nah yang di soal, dikasih tau apa aja? Panjang dan luasnya kaan? Nah liat deh rumusnya. Kita kalo mau nyari luas kan berarti harus ngebuat si luas sendirian kan di sisi kiri? Nah kalo sekarang kita mau nyari lebar berarti kan kita mesti ngebuat lebarnya sendirian kan di kanan? Ngerti ngga? Udah mencret? Yaudah nih... Kalo cara matematis, kan... 6 = 3 x 2 Kalo mau nyari 2, kita kan mesti buat 2nya sendirian kan di kanan? Nah gimana cara ngebuat sendiriannya? Liat deh, 2 gandengan sama siapa? Sama 3 kaan? 2 sama 3 hubungannya apa? Yang pasti bukan friendzone yaaaa. Tapi di kali. Naah kalo mau ngebuat 2nya sendiri, kita ilangin 3nya. Jadi kira2 gini nih.... 6 = 3 x 2 / 3 Lho kok di bagi 3 deh? Ya kan tujuannya supaya 3nya abis deek. Naah karena ini bentuknya persamaan, berarti kalo yg dikanan dibagi 3, yg kiri juga dibagi 3. Jadinya kayak gini... 6 / 3 = 3 x 2 / 3 6 / 3 = 2 Jadinya kayak gitu kira2. Oh iya cara ngerjain soal yg tadi gimana dong jadinya? Ya pake aja cara yg tadi. Kan... Luas = panjang x lebar Luas / panjang = panjang x lebar / panjang 360 / 36 = 36 x l / 36 10 = l Jadi lebarnya 10 cm dekkk Nah hal yang persis sama bakal dipake di beberapa rumus fisika atau matematika lainnya. Kalo kalian bilang matematika atau fisika itu susah, jangan langsung setuju, berarti kalian selama ini belum mensyukuri hidup yg jauh lebih susah. Karena hidup ini sesungguhnya tentang persamaan. Persamaan rasa, persamaan hati dan persamaan pikiran. Itulah cinta. Jadi gue gamau lagi ya denger "duh fisika susah nih, maigaaat gimana mtk kita gaeesss???" Inget aja satu hal. PERSAMAAN

Postingan Sambil Sakit

Agak sengaja malem2 gini gue belum tidur. Soalnya gue lagi sakit. Dannn, sakit.....nya tuh disini didalam hatiku. Sakitnya tuh disini....eh salah. Maaf suka reflex kalo baca kata2 sakit. Tapi beneran ini aneh. Sakit gue yg ini bener2 gak ngenakin banget. Gue sesak nafas dan batuk gak berenti2 kayak nenek2. Kalo mau dibilang asma, puji Tuhan gue gaada riwayat asma. Dibilang bengek juga bukan. Batuk biasa masa sampe nyesek gini? Tapi diatas itu semua gue gak peduli2 amat. Karena gue baru beli hapeeee :D *nyalain kembang api* *kembang apinya meledak di tangan*. Ya, si sexy ini bernama Lenovo A369i. Kenapa "sexy"? Karena dia slim dan pinter banget. Andai dia wanita, mungkin udah gue ajak nikah. Banyak temen gue yg nyaranin beli samsung atau iphone sekalian. Tapi gue tolak, menurut gue itu semua terlalu mainstream. Gue gamau kebawa arus teknologi yang dapat mengempiskan niat belajar dan kantong gue. Anyway, nyesek banget lho. Beneran. Kayak di tusuk2. Sakit....sakiit...sakitnya tuh disinii. Sa...maaf ya reflex lagi. Untung aja tadi kebentur tembok jadi langsung nyadar lagi. Tapi mengenai lagu "sakitnya tuh disini", ini lagu beneran lagi kayak virus. Lebih lebih daripada ebola. Tiap meter dari jalan rumah gue yang gue susurin, pasti nemu minimal 2 orang nyanyiin baitnya yang "sakitnya tuh disini didalam hatiku...". Bayangin aja kalo gue terusin ampe ke tempat gue ngajar. Behhh. Bisa2 1 kelurahan udah flashmob sepanjang gue jalan. Dan lagi lagu ini menyeruak masuk ke dalam kepala nyokap gue. Seperti pada salah satu sesi sms kami berdua dibawah ini.... (G: gue. N: nyokap) N: lagi dmn bang G: di bulevar ma ngajar. Kenapa? N: ooh mama lagi ngidam pizza hut deh bang G: ya terus? N: yaah.... G: kenapa? N: sakitnya tuh disini didalam hatiku. Sakitnya tuh disini kamu ngga pekain aku.. G:....yaudah nanti dibeliin Liat kan? Parah asli.

Postingan sambil merem melek

DORR!

Long time no see yaa semua. Mohon maaf dikarenakan beberapa factor yang kurang mendukung, blog ini jadi gak keurus. Beberapa factor tersebut diantaranya : Hape gue rusak, rusaknya hape gue dan gue gak megang hape yang support buat blogging. Anyway, hari ini gue mau cerita kehidupan gue yang lagi gue jalani saat ini. Jadi sekarang aktivitas gue adalah menjadi seorang part-timer teacher atau bahasa gembelnya guru les. Lho, kuliahnya gimana? Nah itu dia, rejeki dan segala sesuatunya kan emang ditangan Tuhan, mungkin Akamigas Balongan belum jadi rejeki gue karena gue mesti out dari sana dikarenakan masalah yang gue belum bisa share disini. Tapi, tahun 2015 yang akan datang mungkin gue bakalan berseragam almamater UI (Amin). Hahaha…

Oh iya, selama jadi guru les ada beberapa hal yang gue alami. dan beberapa hal tersebut akan gue bagi disini, berikut ulasan khas redaksi kami:

1. Dipanggil “Pak” walau bukan bapak, “Mister” walau bukan bule, dan “kak” padahal gue yang lebih muda

Jadi, kalo lo jadi seorang murid pastilah lo akan memanggil guru lo dengan sebutan pak (kalau gurunya laki-laki). Nah, itulah yang gue alami sampai saat ini. Ironisnya, gue belom layak dipanggil bapak. Karena gue belom punya anak. Dan lagi umur gue masih terlampau muda buat jadi seorang bapak. Gue lebih prefer dipanggil “mister” atau “kak” aja. Tapi dilain sisi gue ini orang Indonesia tulen. Mister pun belom layak buat gue jadikan nickname gue. Dan gue pernah ngajar seorang murid yang mau masuk salah satu Perguruan Tinggi  di Jakarta dan usia dia 23 tahun. 3 tahun diatas gue. Dia memanggil gue kak. Disatu sisi gue happy, disisi lain gue merasa berdosa telah menutup kebenaran dihadapannya.Maka selesai jam belajar gue langsung pamit pulang dan mencium tangan dia. Takut kualat. Jadi guru ternyata mesti bisa memposisikan diri dan nama panggilan.

2. Dicium tangan (walau gue sebenernya ngarep dicium di tempat lain…maksudnya di kaki. Gitu)

Iya, tangan gue di cium-cium sama anak murid gue. Adat Indonesia yang mencium tangan guru mengharuskan gue membiarkan tangan gue ini jadi sasaran ciuman buat anak-anak murid gue. Di satu sisi gue seneng, apalagi kalo yang salim itu anak murid yang cantik, bening dan bersih. Dilain sisi gue turut prihatin sama tangan gue kalau yang nyium itu anak murid yang keringetan, ingusan dan bau naga. Gak mungkin kan gue milih-milih buat ngasih tangan gue untuk di salim?

3.   Mengenal karakter anak-anak (satu-satunya pengalaman yang beradab dari postingan kali ini)

Anak itu ada banyak. Ada anak tangga, ada anak ayam, ada anak sapi. Tapi yang gue ajari disini adalah anak-anak manusia dengan berbagai karakter dan sifat yang berbeda-beda. Sebagai guru gue harus bisa melakukan pendekatan-pendekatan kepada berbagai anak dengan sifat apapun agar dia mau mengerti atau setidaknya mau belajar dari apa yang gue sampaikan. Misalkan, ada anak dengan sifat hiperaktif, gue sih pengennya belajar sama dia sambil main trampoline. Tapi setelah dipikir2 nanti jadi bikin kelas rame, maka gue melakukan pendekatan tersendiri, yaitu menjadikan dia energy yang menghidupkan suasana belajar di kelas. Somehow walaupun anak hiperaktif ini rese dan ngebetein (karena paling ribut dan berisik di kelas) tapi gue membutuhkannya untuk memacu teman-temannya yang lain untuk mau berkompetisi dalam belajar dengan dia. Lain kalau anak hipoaktif. Anak hipoaktif ini adalah anak yang paling pasrah dan pendiem. Jadi kalau suatu saat dia berak celana, kemungkinan satu kelas ngga akan tau. Anak seperti ini biasanya paling mengerikan. Pada saat gue nanya “ngerti semuanya?’ dan teman2nya pada nyahut dengan alas an yang berbeda-beda (ada yang ngerti, ada yang ngga) anak ini seolah golput. Dan biasanya pendekatan yang gue pakai adalah pendekatan personal. Dengan cara duduk disamping dia, menanyakan segala sesuatunya ke dia dengan lemah lembut sampai dia memberi respond. Gue memang tipe guru perhatian.

4. Panggung Teach up comedy gratis

Kenapa gue milih guru jadi kerjaan part-time gue? karena seliat gue guru itu paling merdeka dalam berbicara didepan murid dan orang banyak. Soalnya kan guru dianggap dewa karena kepintaranya. Gue sangat suka berbicara didepan orang banyak (walaupun orang banyak gak suka gue berbicara didepan mereka, polusi pemandangan katanya), dan gue melihat bahwa salah satu cara untuk membuat orang banyak interest adalah dengan comedy. Seliat gue comedy yang ditawarkan orang beda2. Ada yang stand up comedy, ada yang ngata-ngatain lawan mainnya, ada yang pukul2an pake gabus, ada yang joget dangdutan, tapi comedy gue beda dari yang di tv. Gue ngajar sambil ngelawak. Idenya sih Cuma gimana lo bisa menyisipkan sedikit sense of humor lo ke dalam materi yang lo sampaikan. Kayak misalnya, gue menjelaskan materi gelombang :

“Okay temen-temen kita sekarang mau bahas materi gelombang, buat yang dibelakang mohon jangan bertindak ricuh dengan memperagakan gelombang di stadion GBK yaa. yang satu ngangkat tangan, terus nyamber ke temen yang lainnya. Saya ngerinya yang keteknya bergelombang nanti jadi ter-expose”

Nah gue gatau buat kalian lucu atau ngga, tapi itu sedikit yang bisa gue contohin dan anak murid gue ketawa kok. Beneran deh gue. Nih testimoninya:

“Sumpah deh analisis vector gue ga paham. Ulangan pasrah ajalah” – Fridha , SMAN 1 Tarumajaya Bekasi Kelas 11

“Hukum Newton itu seperti “hubungan” gue dengan dia sih, aksi dari gue dibales reaksi negative dari dia” – Christo, SMAK BPK Penabur Bekasi Kelas 12

“Duh kak Petrus? hahahaha gila deh gokil bgt ngajarnyaaaaaaa…..udah tuh bang testimony gue, mana sini kunci motor gue kasihin”- Agustina, SMAN 89 Jakarta Kelas 12

“Besok jadwalnya hari rabu mas jam 4 sore, kelas 10 SMA” – Pak di, Academic Affair of ******* Student

Tuhkan liat aja testimoninya. guemah gapernah bohong

5. Ketemu yang bikin seger

Iya gue ketemu banyak banget yang bikin seger, Es teh, Jus mangga dan Es kelapa muda itu segelintir minuman yang gue dapet selesai gue mengajar, Tapi yang paling bikin seger adalah murid cewek yang…..behh…undescribeable lah. Mau tau? Makanya jadi guru..

6. Nambah sabar, pinter (Amin) dan uang saku

Iyak memang jadi guru itu harus banyak-banyak sabar bro. Kalo murid lo rese dikit, lo gaboleh gebuk pake stik bisbol, palingan pake raket dulu. Tapi yang jelas memang ngajar itu lumayan banget menurut gue. selain lo gabutuh modal banyak, lo juga nambah wawasan dan tentunya, duit. Iya, bayangin ya, kalo gue bener-bener full jadi guru les di satu tempat, paling tidak 1 juta rupiah bisa gue pegang dari 1 tempat. Nah kalo lo mau lebih, pinter-pinter lo deh ngatur waktu. Karena kalo selepas lo SMA lo masih ngebebani orangtua, gue rasa ganjil banget hidup lo men. Start to analyze "who you are and what can u do?" J

Demikian beberapa kicauan (yang mudah2an) inspiratif dari gue, well yang masa mudanya masih tunggang langgang, jangan ragu jadi guru kalo lo masih gatau mau ngapain. Satu hal jadi guru gak harus tau segalanya, di postingan berikutnya bakal gue jelasin kenapa. See you and God bless J